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两江新区小学在渝首开儿童哲学启蒙课程

????本报讯 (首席记者 陈钧 实习生 彭瑾)6月13日,重庆日报记者从两江新区了解到,该区星湖学校在重庆率先开设儿童哲学启蒙课程,并获得国家级学术科研机构立项。

????据介绍,星湖学校在近日举办了儿童哲学启蒙课程发布会,并通过师生“微课堂”形式展示了《君子?#25237;?#19981;同》儿童哲学启蒙课例。

????在《君子?#25237;?#19981;同》课例展示?#26657;?#32769;师设计了“寻找生活中事物的?#25237;?#19981;同”“理解与人相处的?#25237;?#19981;同”“国家层面的?#25237;?#19981;同”三个板块,借助编钟、过年习俗、土楼等,让学生在活动中思考、体验、合作,引导学生理解“和”与“不同”的含义。

????重庆师范大学原党委书记?#20439;?#26126;表示,在小学课堂开设儿童哲学启蒙课程在重庆属首次,在国内也并不多见。儿童哲学教育非常有价值,其立足于弘扬中国优秀传统文化,启蒙学生哲学思想,可为今后更高层次的哲学思辨奠定基础。

????据介绍,该校的儿童哲学启蒙课程重在哲思与启蒙,富于童趣和故事性。课程覆盖小学6年,选择适合各年龄段的中国古代经典哲理名句,每学期18句,每学年36句,小学6年共216句。校本教材以统一的经文、出处、注音、经文大意、哲理视角、哲理启示、故事教材体例,活?#33945;?#21160;地启迪儿童智慧,培养儿童发现、辨析、判断、创造能力,系统培养小学生哲学思考能力。

????星湖学校校长张先彬表示,此次儿童哲学启蒙课程获得立项,是该校继《深度教学培养小学生数学学科核心素养的实证研究》获得教育部立项后的又一次国家级立项。

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编辑:刘春雪
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